Os jogos matemáticos nas séries iniciais

No processo ensino aprendizagem,  as habilidades cognitivas e motoras nas séries são fundamentais , para o exercício do raciocinio lógico.Eis algumas atividades trabalhadas com os alunos  do primeiro ano ( 6 anos) da Escola Irmã Leodgard Gausepoh,, em Santarém, no estado do Pará,  são experiências que quero compartilhar c,om todos aqueles que querem dinamizar o ensino da matemática na sala de aula, nas séries iniciais.


Esse foi um trabalho realizado com varetas , no conteúdo espaço e forma

JILG -JORNAL DA IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL

O JILG, é projeto de um jornal escrito que tem por  objetivo despertar naq comunidade escolar o gosto pela leitura e escrita , envolvendo alunos da  quarta série da Escola Municipal Irmã Leodgard Gausepohl., tem como coordenadora a Professora LÚCIA MARIA MAIA PIMENTEL

PROJETO

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL

DIRETORA: ROSELI EVANGELISTA SILVA

PROFESSORA: LÚCIA MARIA MAIA PIMENTEL

ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA

APLICAÇÃO : FEVEREIRO A DEZEMBRO DE 2010

CLIENTELA : ALUNOS DA 4ª

PROJETO : JORNAL DA IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL-JILG

JUSTIFICATIVA

A leitura e a escrita são processos fundamentais na aquisição de  conhecimentos  e habilidades para uma boa interpretação e leitura de mundo. Percebendo essa  dificuldade entre alunos de 4ª série da ESCOLA  MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃ e o baixo rendimento escolar justamente  pela falta da prática do hábito da leitura  e escrita dos mesmos . E sendo a promoção da leitura uma responsabilidade  de todo corpo docente de uma escola, a qual deve possibilitar aos seus educandos novas descobertas e metodologias que despertem o interesse e o gosto pelo ato de ler e escrever. Nesse prisma constatou-se a necessidade de desenvolver o PROJETO: JORNAL DA IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL- JILG, para que  sirva de estímulo para toda comunidade escolar no processo ensino- aprendizagem, uma vez que  levará o aluno a ser o construtor do seu próprio conhecimento através das pesquisas e entrevistas que certamente realizará, desenvolvendo assim habilidades para uma boa produção textual.

OBJETIVO GERAL

Ø Proporcionar ao educando o desenvolvimento interpretativo  da leitura e escrita.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ø Desenvolver na comunidade escolar  a comunicação e o estimulo pela leitura;

Ø Divulgar  os informes da escola (mensalmente);

Ø Despertar o interesse pelo texto narrativo: Jornalístico;

Ø Cultivar o espírito de equipe entre os educandos;

Ø Valorizar a comunidade escolar com  o quadro “Aniversariante do Mês”.

METODOLOGIA

O projeto será realizado pelos alunos da 4ª série, sendo uma atividade de Língua Portuguesa. A turma será dividida em equipes e cada equipe pesquisará informações que deverão constar no jornal, que será mensal. Sendo que essas pesquisas abrangerão toda comunidade escolar sobre fatos e eventos realizados na escola. Após a coleta de informações todos os grupos se reunirão e com o auxilio da professora e coordenadora do projeto, Lúcia Maria Maia Pimentel e supervisão dos técnicos  da escola farão as correções e a montagem de cada edição, que serão divulgadas mensalmente.

RECURSOS

Matérias: computador, tinta colorida , xérox , papel A4, impressora, máquina digital, pendrive.

Humanos: alunos, professores e técnicos

AVALIAÇÃO

Será realizada no decorrer das atividades propostas, através da participação . interesse e criatividade dos alunos.

CRONOGRAMA

ATIVIDADES

MESES

JAN

FEV

MAR

ABR

MAI

JUN

JUL

AGO

SET

OUT

NOV

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Elaboração do projeto

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Digitação

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Divulgação

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Pesquisas

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Entrevistas

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Correções

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Montagem e edição

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Distribuição

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Avaliação

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Olimpíada de Língua Portuguesa ( Escola Municipal Irmã Leodgard Gausepohl)

• No dia  13 de agosto  de 2010 , realizou-se na escola Irmã Leodgard em Santarém , no estado do Pará a etapa final dos poemas  selecionados na Olimpíada de Língua Portuguesa, para representar a escola na Rede Municipal de Ensino.Na ocasião os alunos recitaram seus poemas para a comunidade escolar , poemas esses que foram afixados no mural , que por sinal foi muito visitado pelos alunos. As professoras envolvidas na Olimpiada, professoras Daízes Oliveira Maia e Lúcia Maia desenvolveram várias atividades dentro da tamática proposta da Olimpíada como:Mural de Versos e Poemas ,Sarau da Poesia, e muita produção textual.A poesia vencedora foi da aluna Sara Pereira Aguiar da quarta série A, aluna da professora Lúcia Maia.  

          Poesia vencedora da escola

Lugar de mistérios

Santarém lugar de encantos

Cheio de amor e beleza

Santarém minha dor e minha flor

Meu pedaço de riqueza.

Rio Tapajós e Amazonas

Um encontro da natureza

Como um lindo paraíso

Nunca vi tanta beleza.

As praias de minha terra

Agradam a todos os turístas

Temos a orla em Santarém

Lugar de conquistas.

O Museu João Fona e Dica Frazão

Mostram a nossa história

São lugares visitados

E guardam as nossas memórias.

A vida do nosso povo

Que é humilde e acolhedor

É um povo simples e hospilaleiro

Que trata todos com muito amor.

       Aluna: Sara

     

ESSA FOI A ALUNA VENCEDORA DA OLIMPÍADA  NA ESCOLA - SARA PEREIRA AGUIAR

ALUNAS FINALISTAS DA ESCOLA  :

MURAL DE POESIAS... TEMA : O LUGAR ONDE VIVO

ALUNOS VISITANDO O MURAL NO DIA DA EXPOSIÇÃO

EDUCANDO COM PROJETOS

HOJE , PODE-SE DIZER  QUE A EDUCAÇÃO OCORRE ATRAVÉS DA PEDAGOGIA DE PROJETOS, DESSA FORMA  PERCEBE-SE QUE  OS MELHORES RESULTADOS  SÃO ALCANÇADOS  NAS ESCOLAS QUE  UTILIZAM ESSA METODOLOGIA DE ENSINO .UMA VEZ QUE METAS E RESULTADOS SÃO SUPERADOS QUANDO SE FOCALIZA DE FATO A PESQUISA E A PRODUÇÃO DO ALUNO.NESSE CONTEXTO ENCONTRA-SE O ENSINO APRENDIZADEM DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL COM  O TERCEIRO ANO DO PROJETO "FAMÍLA NA ESCOLA".NO DIA 13 DE AGOSTO REALIZOU-SE MAIS UMA ETAPA DESSE PROJETO, QUE CONTOU COM A APRESENTAÇÃO DAS ALUNAS FINALISTAS DA ESCOLA QUE PARTICIPARAM  DA OLIMPÍADA DE LINGUA PORTUGUESA COM POEMAS COM O TEMA O LUGAR ONDE VIVO

PROJETO FAMÍLIA NA ESCOLA 13/08/10

LOCAL DA REALIZAÇÃO DO PROJETO (ESCOLA IRMÃ LEODGARD  SANTARÉM PARÁ