COMPARTILHANDO COM OS ALUNOS

A GRANDE ALEGRIA DOS ALUNOS... MERECIDO !

PREMIAÇÃO DA ESCOLA IRMÃ LEODGARD/3º LUGAR NO PROJETO DA EDUCAÇÃO FISCAL/2019

GRANDE INCENTIVO DO PROJETO DA EDUCAÇÃO FISCAL/2019 EM SANTARÉM -PARÁ, ONDE A ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL, CONQUISTOU O 3º LUGAR E RECEBEU UM NOTBOOK PARA ESCOLA, O PROJETO FOI COORDENADO PELA PROFESSORA LÚCIA MARIA MAIA PIMENTEL.NOSSOS AGRADECIMENTOS A COORDENAÇÃO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO FISCAL/GMEF  EM SANTARÉM.

OBRIGADO MÃE

EDUCAÇÃO FISCAL

AS TRANSFORMAÇÕES NO BAIRRO URUARA from Lúcia Maia

ATIVIDADES NO LABORATÓRIO DE ESCOLA LEODGARD

INSERINDO AS FERRAMENTAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO 

INFORMATICA EDUCATIVA 2019

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL

NÚCLEO TECNOLÓGICO MUNICIPAL- NTM

ENDEREÇO: RUA URUARÁ- S/N – BAIRRO URUARÁ

E-MAIL: escolaleodgard.stm@gmail.com

Blog: http://emefleodgarducastm.blogspot.com.br/

AUTORIZAÇÃO: RESOLUÇÃO:  Nº 94 – 19.12.2014

CÓDIGO CENSO/INEP 1557463-6

PLANO DE AÇÃO INFORMÁTICA EDUCATIVA/2019

                                                                                                                                              

SANTARÉM – PARÁ

MARÇO/2019

IDENTIFICAÇÃO

DIRETORA: Maria Elizabeth  dos Santos Fernandes

COORDENADORA PEDAGÓGICA: Doriane Maria Ezaquiel da Silva

SECRETARIO: Adson Alexandre dos Santos Tavares

CORPO ADMINISTRATIVO:

Ø  Elisangela Andrea dos Santos Silva

FACILITADORA DO LABORATÓRIO: LÚCIA MARIA MAIA PIMENTEL

DOCENTES: 13

DISCENTES: 450

ENSINO FUNDAMENTAL/14 turmas

EDUCAÇÃO INFANTIL/ 5 turmas

TOTAL DE TURMAS: 19

CORPO DE APOIO:

Ø  Maria EdileuzaSousa Andrade

Ø  Joaquim Elbecy Silva Santos

Ø  Reinaldo  Silva dos Reis

Ø  Sandra Gomes

PROFESSORES:

Ø  Águida Maria Araújo de Vasconcelos

Ø  Clarice Rebelo

Ø  Daízes de Oliveira Maia

Ø  Filomena Gentil Queiroz

Ø  Maria de Fátima do Amaral Maia

Ø   

Ø   

Ø  Sirlene Cristo Lopes

Ø  Vanusa Cristina Cerdeira Paz

Ø  Vilma Terezinha Silva Coelho

Ø  Waldilene Corrêa de Sousa

Ø  Eliane

Ø  Poliane

PANO DE AÇÃO DO LABORATÓRIO DE INFORMATICA

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL

MISSÃO DA ESCOLA

Trabalhar pela qualidade de ensino promovendo a formação de um cidadão crítico, reflexivo, participativo, conscientes da comunidade em que vive

VISÃO DA ESCOLA

Fazer desta instituição um espaço de transformação intelectual, contribuindo constantemente para a melhoria das condições educacionais, visando assegurar uma educação de qualidade aos nossos alunos, num ambiente de responsabilidade social e individual, participativo, criativo e de respeito ao próximo.

METAS DA ESCOLA

Ø  Cumprir os 200 dias letivos e 800 horas de atividades pedagógicas;

Ø  Construir ambiente educativo onde todos os segmentos da comunidade escolar sintam-se responsáveis pelo processo educativo e pela conservação do patrimônio escolar;

Ø  Elevar o índice de frequência dos alunos;

Ø  Diminuir o índice de evasão escolar;

Ø  Elevar o índice de aprovação do 1º ao 5º ano;

Ø  Assegurar a execução dos Projetos existentes na escola: Educação Fiscal, Família na Escola, Leitura e Produção Textual,  Projeto Educação Ambiental, Escola D’água

Ø  Garantir uma Gestão Democrática e Participativa;

Ø  Valorizar o desempenho acadêmico dos discentes.

METAS DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

Ø  Colocar os alunos em uma posição ativa de descobridores e construtores do seu próprio conhecimento através dos recursos digitais existentes na escola.

                            

OBJETIVO GERAL

Ø  Inserir os  recursos tecnológicos na educação como ferramenta de ensino, na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nas atividades que  

serão desenvolvidas no Laboratório de Informática Educativa da Escola Municipal Irmã Leodgard Gausepohl, em  2019, de acordo com PPP(Projeto Político Pedagógico) da escola, considerando também os componentes curriculares  da  BNCC, em consonância com as  orientações do NTM (Núcleo Tecnológico Municipal) e  da SEMED(Secretaria Municipal de Educação e Desporto), proporcionando ao educando meios para potencialização dos conhecimentos, através do contato com as tecnologias.existentes na escola..

                                                                                                                                                                                

OBJETIVO ESPECÍFICO

Ø  Realizar, oficinas de formação com os professores na semana pedagógica;

Ø  Elaborar um cronograma de atendimento para que as turmas do Pré escolar ao 5º ano  sejam atendidas no laboratório;

Ø  Inserir horário de atendimento aos alunos do AEE, dando suporte a professora especializada;

Ø  Utilizar a plataforma do NTM, através dos objetos de aprendizagem como recursos educacionais;

Ø  Utilizar   das ferramentas tecnológicas nas aulas de informática;

Ø  Planejar as aulas de acordo  com os conteúdos trabalhados na sala de aula;

Ø  Garantir a parceria entre professora facilitadora e professores de sala no encaminhamento e desenvolvimento dos projetos dos alunos na perspectiva da construção do conhecimento;

Ø  Envolver professores e alunos nos trabalhos desenvolvidos no laboratório, utilizando as mídias existentes na escola;

Ø  Interagir com o mundo através das interfaces digitais e multimídias incluindo a internet;

Ø  Dar suporte as professoras no projeto  de Leitura: LETRAMENTO NO CONTEXTO SOCIAL , que será desenvolvido ao longo ano letivo e  que socializado na feira do conhecimento da Informática Educativa;

Ø  Registrar e publicar as atividades desenvolvidas nos projetos da escola  e pelo laboratório de informática no blog e no facebook da escola;

Ø  Selecionar lúdicos educativos que estimulem a leitura, escrita e noções matemáticas;

Ø  Elaborar projetos em parceria com os professores de sala de aula;

Ø  Intensificar o uso das Tics existentes na escola na perspectiva da construção da aprendizagem junto ao desenvolvimento dos projetos, que deverão ser socializados pelo NTM, na Feira do Conhecimento.

JUSTIFICATIVA

Considerando que o computador e seus recursos possibilitam colocar os alunos em uma posição ativa para descoberta e construção do seu próprio conhecimento

 e um ambiente de aprendizagem que respeita suas diferenças individuais, na medida em que utiliza diferentes meios e formatos no tratamento e apresentação da informação. Nesse processo a informática nas escolas deve ser pensada e planejada de acordo com o contexto no qual está inserida, respeitando sempre a verdadeira função da escola segundo a LDB 9394/96, que é vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, para que os indivíduos possam conviver em igualdade de condições, respeitando sempre as diferenças.

Sabe-se que hoje mais do que nunca, o professor deve inovar a sua prática pedagógica através das tecnologias existente em sua escola  não  dá mais para ensinar como antes é preciso acompanhar as mudanças e um desses caminhos é a promoção de uma educação voltada para interação e participação dos professores e alunos a caminho de novas descobertas e inovações tecnológicas na prática docente ,estimulando  no educando o gosto e o prazer de aprender fazendo, de forma que esse conhecimento seja interessante e desafiador no contexto ensino aprendizagem.

Segundo Valente (2006) no ensino, a informática passa a ser vista como uma nova expressão humana, permitindo ao aluno a possibilidade de conhecer diferentes obras, em diversas partes do mundo através das redes e de conexões.

O uso das ferramentas pedagógicas tornou-se fundamental nos laboratórios de informática para o processo de ensino e aprendizagem. As mídias educativas possibilitam uma dinâmica na explanação dos conteúdos e facilitam no desenvolvimento das propostas que o educador propõe para o aprendizado, despertando o interesse dos alunos. Nesse contexto as metas e ações programadas não são de caráter definitivo, podendo ser modificadas de acordo com as reais necessidades da escola, buscando sempre o aprimoramento de ensino. No entanto, para executar tais ações, precisa-se contar com o apoio de toda a comunidade escolar para que juntos possamos contribuir para inserção das ferramentas em prol da melhoria da qualidade de ensino, e como forma de prender a atenção dos alunos no que está sendo ensinado.

Nesse contexto as  ações serão desenvolvidas  na Escola Irmã Leodgard Gausepohl com 450  alunos, no decorrer do ano letivo de 2019, nos turnos  matutino e vespertino, com os alunos do Pré I e Pré II ao 5° ano, utilizando os recursos educacionais do laboratório de informática educativa. As atividades deverão estar voltadas ao domínio das habilidades de leitura, escrita, cálculos matemáticos, produção cultural e textual.

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Deste modo, a Informática se torna “[...] mediadora da aprendizagem, buscando favorecer novas formas de aprender a pensar [...]” (MERCADO, 2002, p.07), sendo esta, facilitadora de uma aprendizagem mais significativa e prazerosa.

A Informática Educacional na contemporaneidade vem se tornando instrumento de produção de novos conhecimentos, sendo assim um facilitador da aprendizagem, além de contribuir com o raciocínio lógico, com a concentração, com a coordenação motora, com a percepção visual e auditiva, com a memória, com o conhecimento e reconhecimento de cores, sons, letras e números.

Deste modo, a Informática se torna “[...] mediadora da aprendizagem, buscando favorecer novas formas de aprender a pensar [...]” (MERCADO, 2002, p.07), sendo esta, facilitadora de uma aprendizagem mais significativa e prazerosa.

O presente projeto tem por objetivo a necessidade atual de construir novas estratégias de criação e produção de novos saberes e práticas de ensino com a introdução dos recursos tecnológicos no cotidiano escolar adequadas à realidade do contexto.

Assim, são utilizados para o desenvolvimento dos trabalhos softwares, sites e programas adequados a cada Ano Escolar, com objetivos e metodologias também diferenciados.

Mídias Existentes na Escola: 18 computadores e 1 impressora Hp Deskjet 1516,  1  computador na secretaria e 1 notbook na secretaria   2  impressora Brodher, 1 microsisten, 1 TV( 29 polegadas),   1 caixa  amplificada, 1 microfone,  1 data show,

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NO ANO LETIVO DE 2018

METAS	AÇÕES	PERÍODO	RESPONSÁVEIS
Apresentação dos equipamentos disponíveis no laboratório aos alunos.	Exposição da função do monitor, mouse, teclado e demais componentes do computador.	1º Bimestre	Professor de sala de aula e facilitadora de informática.
Definir com os professores meios que dê condições de utilizar os respectivosconteúdo de cada disciplina, primando pelo letramento e matemática	Usar os meios de mídias existentes no laboratório para desenvolver a coordenação motora dos alunos: jogos, organização de palavras e frases e alfabeto.	Diariamente	Professor de sala de aula e facilitadora de informática.

Projeto Escola D’Água/ HORTA ESCOLAR	Montagem de slides , vídeos, teatro / banner, formação da CON-VIDAS	Semestral	Professor de sala de aula, facilitadora de informática e alunos, Escola do Parque, Cosampa
Projeto de Aniversário da escola/15 anos	Apresentação de vídeos, paródias, coreografias, flash mob	Março/abril	Professor de sala de aula, facilitadora de informática e alunos.
Projeto de leitura e produção textual: O mundo mágico da leitura	Pesquisas de fábulas, leituras, vídeos, produções/ culminância em outubro	maio/ outubro	Professor de sala de aula, facilitadora de informática e alunos.
Projeto Família na Escola	Palestras por etapas, vídeos	Semestre	Professor de sala de aula ,  facilitadora de informática e equipe gestora da escola
Projeto: Trânsito e Cidadania	Pesquisas, sinalização no espaço escolar, vídeos , palestras/banner		Professor de sala de aula e facilitadora de informática.
Utilizar sessões de vídeos educativos para os alunos de acordo com o planejamento e conteúdo do professor da turma		trimestalmente	Professor de sala de aula e  facilitadora de informática
Avaliação das atividades desenvolvidos durante o ano letivo	Criar um momento para que os professores de sala de aula e a equipe gestora avaliem o trabalho desenvolvido no Laboratório de Informática.	Dezembro/ Semana Pedagógica	Professor de sala de aula , facilitadora de informática e equipe gestora da escola
Participar do Projeto anual do NTM com socialização no evento municipal do NTM, participar de formações realizadas pelo NIE	Envolvendo um grupo de alunos	Quando ocorrer	Professora facilitadora, e alunos e NTM
Mini-projetos de datas comemorativas.	Todas as turmas, vídeos, apresentações, paródias, músicas, danças	Quando ocorrer	Professor de sala de aula, facilitadora de informática

AVALIAÇÃO

Será realizada de forma contínua e conjunta com os professores e equipe gestora, durante a efetivação das atividades propostas no decorre do ano letivo, através de reuniões, bate papo e encontros de formação, pedindo para os professores para registrarem os   pontos positivos e negativos ocorridos nas aulas e que apontem sugestões ou propostas para os próximos trabalhos e eventuais mudanças no dinamismo das atividades no Laboratório de Informática.

REFERÊNCIAS

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VALENTE, José Armando. Computadores e conhecimento: repensando a educação. Campinas: UNICAMP, 1993.

PAPERT, Seymour. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre: Artmed, 2008.

SILVA. Mozart Linhares da. Novas tecnologias: educação e sociedade na era da informação. 1 reimp. Belo Horizonte, 2008.

Núcleo de Informática Educativa – NIE

Escola Municipal Irmã LeodgardGausepohl

PROFESSORA RESPONSÁVEL PELO LABIN: Lúcia Maria Maia Pimentel

Plano de Atividades do Laboratório de Informática/2018

Professora:                                                                                      Nº de Alunos:

Turma:                                             Série/ano:                                Turno:

Disciplina:                                       Nº de aula:                              Horário:            às

ü  Conteúdo:

ü  Objetivos:

ü  Metodologia:

As ferramentas digitais auxiliam no processo de ensino e aprendizagem, pois ampliam as possibilidades do professor dentro da sala de aula, favorecendo a construção do conhecimento do aluno de modo mais dinâmico e interativo, através das TIC’s(Tecnologia, Informação e Comunicação).

(  ) Site:
(  ) Programas Educativos/ Softwares:
(  ) Vídeos, áudios (músicas):
( ) Sugestão da atividade a ser desenvolvida na aula:

ü  Recursos:

Humano:

(   ) Aluno	(   ) Professor	(    ) Pedagogo (a)
(   ) Outros:

Materiais Necessários:

(  ) Computadores	(   ) Cx de Som	(   )Máquina Digital	(   ) Projetor
(  ) Microfone	(   ) Tv/DVD	(   ) Internet	(   )Notebook
Outros:

Assinatura do (a)  professor (a)  da turma

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ESC. MUL. DE ENS. INFANTIL E FUNDAMENTAL IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL

DIRETORA: MARIA ELIZABETH DOS SANTOS FERNANDES

PEDAGOGA: DORIANE EZAQUIEL

PROFESSORA FACILITADORA: LÚCIA MARIA MAIA PIMENTEL

ENDEREÇO: RUA URUARÁ- S/N – BAIRRO URUARÁ

E-mail: escolaleodgard.stm@gmail.com

AUTORIZAÇÃO: RESOLUÇÃO:  Nº 94 – 19.12.2014

CÓDIGO DA ESCOLA: 1557463-6

CALENDÁRIO DE ATENDIMENTO DOS ALUNOS NO LABIN /2018

TURNO: MATUTINO
HORARIO	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
07:15h às8:00h:	ÁREA CÍVICA AGENDAMENTO	PRÉ I  POLIANE	PRÉ II ÁGUIDA	1º “B”ANO MARLENE	5º”A”WALDILENE
08:00 às 8:45h	1ºANO”A”DAIZES	4º ANO “A” VILMA	3º”A” ANO VANUSA	1º “B”ANO MARLENE	2º “C”ANO MARLENE
08:45h às 9:30h	1ºANO“A”DAIZES	4º ANO “A” VILMA	3º”A” ANO VANUSA	4º ANO “A” VILMA	4º ANO “B” SIRLENE
09:30 às09:45h	RECREIO	RECREIO	RECREIO	RECREIO	RECREIO
09:45 às 10:30h	2ºANO”A”LADIR	4º ANO “B” SIRLENE	5º”A”WALDILENE	1ºANO”A”DAIZES	3º”A” ANO VANUSA
10:30 às 11:15	2ºANO”A”LADIR	4º ANO “B” SIRLENE	5º”A”WALDILENE	2ºANO”A”LADIR	AGENDAMENTO

TURNO: VESPERTINO
HORARIO	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
14 às 14: 45h	ÁREA CÍVICA AGENDAMENTO	PRÉ I ELIANE	PRÉ II AGUIDA	PRÉ II FILOMENA	4º ”C”ANO SIRLENE
14:45 às 15:30h	1º ANO “C” DAIZES	4º ”C”ANO SIRLENE	3º ANO “B” VANUSA	2º ANO”C” MARLENE	5º”B”ANO CLARICE
15:30 às 16:15h	1º ANO “C” DAIZES	4º “C”ANO SIRLENE	3º “B”ANO VANUSA	2º”C” ANO MARLENE	2º”C” ANO MARLENE
16:15 às 16:30h	RECREIO	RECREIO	RECREIO	RECREIO	RECREIO
16:30 às 17:15h	2º ANO ”B” LADIR	3º ANO “C”FÁTIMA	5º”B”ANO CLARICE	1º ANO “C” DAIZES	3º ANO “B” VANUSA
17:15 às 18:00h	2º ANO “B”LADIR	3º ANO “C” FÁTIMA	5º”B”ANO CLARICE	2º ANO  LADIR	3º ANO “C” FÁTIMA

OBS: SERÃO ATENDIDAS NO LABIN  PELA TURNO MATUTINO,  09 TURMAS SENDO, 07 DO ENS. FUND. E 02 DA      ED.INFANTIL, CADA TURMA VIRÁ PARA O LABIN 2 DIAS NA SEMANA COM EXCEÇÃO DO PRÉ ESCOLAR.OBS: SERÃO ATENDIDAS NO LABIN  PELO TURNO VESPERTINO,   10 TURMAS,  SENDO 07 ENS. FUND. E 03 DA      ED.INFANTIL, CADA TURMA VIRÁ PARA O LABIN 2 DIAS NA SEMANA COM EXCEÇÃO DO PRÉ ESCOLAR