segunda-feira, 19 de setembro de 2011

domingo, 18 de setembro de 2011

EXPERIÊNCIA DE NAVEGAR LIVREMENTE

A experiência de navegar a deriva nos mostra, o grande poder das descoberta de múltiplos conhecimentos , de forma livre e descontraida pode-se conhecer o desconhecido e ampliar o que queremos pesquisar, onde a cada clik surge um novo despertar.Mas é bom ficarmos atentos na prática educacional. O professor como mediador do conhecimento deve saber conduzir , direcionar os sites aos seus alunos para uma boa aprendizagem.Mas é importante também deixar o aluno livre na busca de novos aprendizados , mas que depois o mesmo possa socializar de aluma forma oralmente ou escrito o que ele descobriu com a nova experiência.  

WEBQUEST, INFORMAÇÕES E PROJETOS DE APRENDIZAGEM

A tecnologia está aí para ser aplicada na educação, e eis que surge a webquest, para mim até o momento desconhecida, como uma nova metodologia na construção dos saberes acerca do uso da informática para ser inseridas na realização dos projetos , nesse sentido a webquest funciona como uma estratégia didática muito interessante na pesquisa pois ela possibilita um aprendizado de forma estruturada,onde o aluno será capaz de produzir o seu próprio conhecimento através das ferramentas da web, com orientação e mediação do professor.

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO


Em sua entrevista à Rede Vida o Prof. Dr. Ladislau Dowbor fala da importância da relação entre a tecnologia e a educação,enfatizando a tecnologia na escola como fundamental para o futuro profissional, devendo a escola ser mais articuladora nesse processo, com metodologias especificas , facilitando assim a inserção dos indivíduos no mercado profissional, por meio ferramentas pedagógicas no processo ensino aprendizagem.Pois hoje vivemos num imenso potencial através da conectividade , onde o conhecimento online é fundamental para a educação como um todo .E a escola como geradora do conhecimento deve saber selecionar essas informações em prol da educação



Segundo o artigo de Juan Ignácio Pozo “A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em conhecimento”. A sociedade da aprendizagem atual vive momentos marcados pelo avanço das tecnologias  e das informações que estão chegando de forma acelerada em nossas casas e na vida de nossos alunos. O grande desafio do educador é transformar essas informações em conhecimentos fazendo com que o  próprio aluno possa construir o seu conhecimento. Vive-se num contexto social educacional marcado pela exigência crescente do conhecimento o que reflete   um grande paradoxo , pois cada vez se aprende mais  e cada vez mais vemos os fracassos na educação,  ainda estamos dando passos muito lentos para se avançar nesse cenário.Nossas escolas e nossos docentes não estão preparados  para suprir as demandas impostas para uma educação  através das tecnologia, as estatísticas apontam para isso, os alunos estão aprendendo menos, mas por outro lado é comprovado que as pessoas estão cada vez mais buscando conhecimento , muitos até  de maneira informal.
Nunca houve tantas pessoas aprendendo tantas coisas ao mesmo tempo como em nossa sociedade atual. De fato, podemos concebê-la como uma sociedade da aprendizagem, como Pozo a define. É nesse contexto social que a educação deve ser transformada, deve-se possibilitar aos nossos alunos uma nova forma de cultura de aprendizagem através novos meios  de conceber e gerir o conhecimento, seja da perspectiva cognitiva ou social para o desenvolvimento pessoal, cultural e até mesmo econômico dos cidadãos.

sexta-feira, 9 de setembro de 2011

SINPROSAN NA LUTA PELO PISO NACIONAL DOS PROFESSORES

Aconteceu , hoje dia 09 de setembro às 08:30 uma Assembleia Geral, na sede do Sinprosan, para aprovação ou não do resultado da conversa com o governo Municipal de Santarém e a comissão do sindicato. Na oportunidade foi aprovada pela categoria as propostas ali apresentadas.

1) Implementação do piso a partir de setembro de 2011, inclusive com a correção da tabela salarial, conforme o PCCR;

2)De setembro a dezembro deste ano será implementada as alterações, do Plano de Cargos e Salários com relação a mudança de reajuste da categoria do INPC para o piso salarial nacional;

3)A inclusão no PCCR da diferença praticada pelo Município de Santarém de 3% na progressão horizontal de uma classe para outra;

4)Para janeiro 2012 será feita a antecipação da data base a partir do novo valor do piso;

5)A partir de janeiro de 2012 concessão das 40 horas semanais para os professores efetivos com disponibilidade e condições para tal.

Documento este que foi assinado por todos os presente na mesa de discussão, no dia 29 de agosto




quinta-feira, 8 de setembro de 2011

Quem sou eu como Professora e Aprendiz


Diante dos desafios de ensinar nos tempos atuais , pode-se dizer que um deles é o conhecimento tecnológico que o educador precisa ter para poder inserir em sua prática docente , não é mais possível ensinar como antes e sem essa grande ferramenta pedagógica utilizando a tecnológica no contexto ensino –aprendizagem.Para tanto faz-se necessário que o professor atual seja aprendiz , que continue sempre buscando conhecimentos diante da tecnologia que está chegando às escolas,. Como educadores não podemos ficar alienados no tempo e ensinando com metodologias ultrapassadas e descontextualizadas , mas não basta ter as ferramentas , é urgente a formação do educador para que sinta seguro na prática pedagógica com novas maneiras de ensinar motivando seus  alunos com informações atuais e contextualizadas.Assim sou eu, uma professora que sempre está disposta a novos desafios e que busca sempre novas aprendizagens , pois acredito que o conhecimento nos dá segurança na prática e com isso melhores resultados na aprendizagem de nossos alunos virão com certeza.

HIPERTEXTO

PARA REFLETIR...